Hayal gücünün teşviki
Aşağıda, bir çocuğun hayal gücünü geliştirmek için oldukça basit birkaç yöntem listelenmiştir. Bunlar oldukça "sıradan" olabilir:
- Yapı taşları ve tuğlalarla inşa etmek, çocukların hayal gücünü ve eylem planlamasını özel bir şekilde teşvik eder. "Bir kale inşa ediyorum", çocuğun başmevcut yapı taşları ile gerçeğe dönüştürülmesi gereken.
- Hikayeler okuyun veya heyecan verici bir şekilde hikayeler anlatın.
Çocuklar durumu hayal ediyor. Televizyonun aksine, çocuğun hayal gücü, yaratıcılığı ve fantezisi uyarılır. Televizyon zaten durumları doğrudan gösteriyor.
Çocuğun yaratıcılığı ve hayal gücü için çok az yer ve özgürlük kaldı. Örneğin “İyi Geceler - Öykü” şeklinde düzenli bir olay şeklinde bir ritüelleştirme tanıtılmalı ve sürdürülmelidir. Hikayelerin ayrıca çocuğun dil becerileri ve diğer birçok alan üzerinde olumlu bir etkisi vardır.
- ...
Dokunsal, kinestetik ve vestibüler algının kombinasyonu, mekansal yönelim için özel bir öneme sahiptir. Learning tüm duyularla öğrenciye bütüncül bir şekilde hitap etmeyi ve yeni öğrenilenleri farklı algılar yoluyla farklı şekillerde pekiştirmeyi ve güvence altına almayı vaat ediyor.
Farkındalığın teşviki
Algılamanın teşvik edilmesi için, duyulara hitap eden ve farklı seviyelerde algılamayı zorlayan ve güvence altına alan her türlü oyun ve alıştırma genel olarak dikkate alınır. Görsel ve işitsel algılamaya ek olarak diğer duyuları bilinçli olarak eğitmek önemlidir. Bu, "matematiksel olmayan" bir şekilde yapılabilir ve yapılmalıdır, yani sayılar olmadan ve gizli nedenler olmadan ve bu nedenle erken dönemde de yapılmalıdır. çocukluk.
Bunun için olası adaylar:
- Bebek masajları
- Hisseden kitaplar,
- Açık havada ve doğal malzemelerle oynamak (doğal deneyimler)
- Mermerler, yapı taşları, yapı taşları (farklı şekiller, farklı renkler) gibi günlük nesnelerle oynamak.
- Zar oyunları, dolayısıyla puan sayısını sayarak ilk sayıyı algılar. Daha sonra, zarların gözleri "aynı anda", yani sayıyı gördükten hemen sonra. Artık saymaya gerek kalmaz.
- Dokunsal oyunlar (dokunsal hafıza)
- Erken çocukluk döneminde bir dizi sayıyı ezberleyerek ve aynı anda nesnelere dokunarak sayma
- ...
Gerçekleri hayal etme ve düşüncede planlama yeteneği, sadece matematik derslerinde özel bir öneme sahip değildir.
Bu hayal etme yeteneği, yalnızca eylem dizileri otomatik olarak kabul edilebilecekleri ve tabiri caizse otomatik olarak "kendi kendilerine" çalışabilecek şekilde içselleştirildikleri takdirde verilir.Çocuğun gelişimiHayal gücü genellikle bağımsız faaliyetlerle elde edilir. Yalnızca kişinin kendi yaptığı ve işlediği şey, bellek. Çocuklar başlangıçta etkinlikleri taklit edip kopyalarken, kendi kendine ayarlamanın temeli atılır. Eylemin ilk bağımsız alıştırması ve bir ve aynı aktivitenin tekrarlanan performansı yoluyla, kişi süreçleri makineleştirmeye, otomatikleştirmeye ve hızlandırmaya başlar. Ek olan çocuklar konsantrasyon eksikliği gerçekleştirmeyi özellikle zor buluyor.
Bu serideki tüm makaleler:
